Faculté H3S Humanités, santé, sport, sociétés
Le cycle d’écoles thématiques H.U.M.A.I.N. Schools @UGA–ArcAM, organisé par la Faculté H3S de l’Université Grenoble Alpes (UGA) dans le cadre du projet ArcAM-HvTA, constitue un temps fort scientifique et pédagogique autour de la mobilité « autonome ». Il propose d’explorer, dans une perspective interdisciplinaire, les grands défis soulevés par l’automatisation des transports : facteurs humains, acceptabilité sociale, interactions avec les différents usagers et, plus largement, insertion de ces véhicules dans la société. Ces écoles vont contribuer directement aux objectifs d’ArcAM-HvTA, qui visent à préparer les compétences, les métiers et les cadres d’usage nécessaires à l’avenir de la mobilité autonome. Placer l’humain et les concepts issus des différentes disciplines engagées par les différentes problématiques inhérentes à l’automatisation des transports (psychologie, neurosciences, sciences cognitives, philosophie, sociologie, ingénierie, mathématique appliquée aux sciences humaines et sociales, etc.) sont au cœur de ces écoles et sont essentiels pour penser le développement des transports automatisés de manière adaptée, i.e. centrés sur l’humain.
Le projet ArcAM-HvTA (ArchParc Académie de la Mobilité - Hypervision des Transports Automatisés) accompagne l’émergence d’une filière stratégique pour la France : la mobilité automatisée, notamment autour des navettes autonomes et des services de transport public automatisés. Dans le cadre du dispositif France 2030 « Compétences et Métiers d’Avenir », le projet vise à anticiper les métiers de demain, structurer les formations et contribuer à l’ancrage territorial de cette innovation, en articulant sensibilisation du grand public, accompagnement des publics en reconversion ou éloignés de l’emploi, formation des jeunes, des professionnels, des élus, des forces de l’ordre et des acteurs du transport.
À travers des actions comme Mission Déclic, la création d’un centre d’excellence au French Geneva Campus d’ArchParc, le développement de modules dédiés à l’hypervision, à la gestion de flotte, à la maintenance, à la sûreté, à la cybersécurité et à l’aide à la décision territoriale, ArcAM-HvTA entend former aux compétences techniques, organisationnelles et humaines indispensables au déploiement du transport automatisé. À terme, ArcAM-HvTA doit permettre de sensibiliser, former et accompagner plusieurs milliers de personnes, de renforcer les compétences des acteurs de la filière, de mobiliser progressivement les établissements de formation et de structurer un centre d’excellence de rang européen en lien avec les sites d’expérimentation.
Au-delà des enjeux technologiques, ArcAM-HvTA place ainsi l’humain au coeur de la mobilité autonome. C’est dans cette perspective que s’inscrivent les écoles thématiques interdisciplinaires, conçues pour croiser recherche, formation et expérimentation autour des enjeux d’acceptabilité, de supervision et d’hypervision et d’insertion de ces véhicules automatisés dans la société, notamment à travers le cycle H.U.M.A.I.N. Schools @UGA–ArcAM.
La première école thématique, organisée du 22 au 26 juin 2026 à Archamps, à l’Institut Scientifique Européen (ESI), s’est inscrite pleinement dans cette ambition en mettant l’accent sur un enjeu central du projet : comprendre en quoi l’automatisation transforme les capacités cognitives et les activités humaines. Cette école s’est particulièrement penchée sur la compréhension de l’impact de l’automatisation sur les fonctions cognitives humaines dans des situations de supervision embarquée ou déportée, qu’il s’agisse d’un seul véhicule ou de plusieurs véhicules en contexte d’hypervision. Les moyens de mesure et de caractérisation de ces impacts ont également été abordés, avant d’ouvrir sur différents axes de solutions permettant de répondre aux problématiques identifiées. Une première réflexion plus large sur l’acceptation et l’intégration des navettes autonomes dans l’espace partagé, ainsi que sur la formation à l’usage de ces véhicules a été également débutée pour ouvrir vers les thématiques au cœur des écoles suivantes du cycle.
La seconde école thématique du cycle H.U.M.A.I.N., réalisée du 28 au 30 septembre 2026 à Archamps, à l’Institut Scientifique Européen (ESI), axe ainsi sur la compréhension des enjeux et des déterminants éthiques, humains, sociaux et sociétaux sous-jacents à l’acceptabilité des véhicules automatisés.
Pendant trois jours, des étudiants de master à doctorat issus de différentes disciplines seront invités à croiser leurs regards au cours de conférences d’experts venant de la recherche et du monde socio-économique, mais aussi lors de démonstrations, d’ateliers en équipe et de temps d’échange collectifs.
Ce dispositif est soutenu par la Région Auvergne-Rhône-Alpes et le programme France 2030 « Compétences et Métiers d’Avenir ».
